Scòȓa ’d vita - Maestȓo & Maestȓe con conission di primo culasso
Pëȓ capisse, soma subit dòp ȓa guàra
'ndova che j'é sbaruv ȓ'àvo cinàte a testa,
ȓ ‘aptit, ȓa gena, r’àvo bitàne a tàra
'nt së campàgne pi gnun o ȓ'àva veuja 'd fé festa.
Noi scoȓé ȓ'àvo i cavej tajà con ȓa scoela,
'ȓ matòte con ëȓ tërse 'n pò 'd garela,
dëȓ petròlio ȓ'oma 'nco' sentì ȓ'odoȓ
pëȓ massé i pieuj ch'in ciciàvo 's pòch vigoȓ.
Sòco, bȓàje 'd pann dë sconda, tarsa man, fòȓa tàja;
maje e scapin ëd lan-a; n'ambagagiavo pàid ën paȓagàje, (pàȓagàje=spaventapasseri)
'n mes aȓ gambe i të scoȓtiàvo, it fàvo voghe baboin!...
it sortiva di sfògh tipo bȓusaròla ò ‘ȓ mà ross dij crin.
Con na cartela 'd bòsch ò na sachëtta dë stȓàss a tracòla,
fodà naj, colat bianch, bindel bleu aȓ còl anvërtojà...
d'invarn na stela 'd bòsch sota ȓ'assëlle
ò 'n such 'n scapaciòla.
j'eȓa 'nco' nan i teȓmisifon, ma na stiva ch'a cimiva...
a j’eȓa mài anfoaȓà!... (anfoaȓà=rovente)
'M ricòrd coj banch rustich, anciaȓmà
con doi schidlin pëȓ caȓamà dȓ'inciòstȓ ben ënfrissà,
'ȓ pì bulo o passava con na bota a raseje tute 'ȓ matin
mentȓe j'àtȓi bativo 'ȓ bȓochëtte
e i-j dàvo n'ociàda ai pimin.
A sa miȓa sì i-j ruva ȓa maestȓa,
màch da ȓa báicaiȓa at sonava ȓ'oȓe,
i faȓinej capivo dlongh con ch'a bojiva a mnestȓa;
së scȓocioȓàvo 'nt i banch pëȓ nan dé 'ntȓ'euj,
speȓand ch'a lassaissa core.
Anloȓa, pȓuma d'andé a scòȓa
it campavo zù pȓast dau lecc pëȓ andé 'n pastuȓa
të studiavi ȓa lession con ëȓ feje, ȓa cȓàva,
ò dnans aj beu a lavoȓé, sempe a fòȓa!...
ansognacà t'angambaȓavi 'nt i vàs...slanià da ȓa fëscuȓa.
ëȓ maestȓe së stȓamivàvo 'nt si paìs…
sovens ‘nt’na stansia dȓa scòa ò ‘nt’na piòla
…ij pòst i j’ero nen sempe dauzin!...
cò loȓ tiȓàvo a cinghia…da sté arbȓis!…
a coi tamp là j'eȓo pòchi a dȓissé i baȓbis!...
j'é scoȓé, i-j na j'eȓa 'd coj pitòst bòcc,
sti-sì crinavo, i-j sortiva màch di scarabòcc.,
tocàva dȓisseje… esse manesch e decis.
A lession a j'entȓava nan ne pëȓ dȓicc, ne pëȓ tȓavars
Ij pì teston…ëd dȓisseje j'eȓa gnun vars.
ȓa maestȓa ai fàva bagné o nàs daj pì svicc,
dré da ȓa lavagna, 'nt ëȓ banch dȓ'àso!...dvàvo sté dricc!
Ah matòt... che figuȓe... che onta esse àso
O j’era mei porté ij sigilin con ëȓ bàso!...
j'eȓa 'nco' nan "RSU" e i consej 'd dissiplin-a, (RSU=rappresentanze sindacali unitarie)
'ȓ lëcche t'j-i ciapavi a scòȓa e a cà pëȓ fé bon pèis!
pëȓ mi ëȓ maestȓe j'eȓo pì còtie, dlicà…
mi è ȓ'heu avù di maestȓo pȓeve garibaldin
aj bòcc i-j ficavo dëȓ lëcche da magnin;
mài gnun o ȓ’hà passàne ‘ȓ paste dosse sovagnà!
ma j'é scoȓé j'eȓo di sbandà, famije destërnicà!... (dëstërnicà=malandato, distrutto)
miseȓia, gnoȓansa, tȓavaj e pau di ciolarò,
sbaruv, anche së t’ausàvi ‘d bonoȓa
o bastava mài, a j'eȓa na vita dȓa maloȓa.
Ancheu pans ch'iss peussa disse paȓái:
ȓa scòȓa a ȓ'é stà bon-a, fin-a tȓòp!...
ȓ'han alvane ráid: o ȓ'é vaj;
ëȓ còse is san sempe dòp!
soma stà 'n pò 'ndërnà 'n tȓa testa,
fin-a a bogesse!
peȓò soma riossì a dȓissé ȓa schin-a.
ȓ'han mostȓane o rispet, ëȓ bel deuit ,
o tȓavaj e pòch a smoȓesse,
quant ch’a ȓ’è stà dura tuta sa dissiplin-a!
Ancheu seu pi nan loch'dim-ne; còsa voghimni dnans!...
veuȓo passé ȓa scòȓa daȓ publich aȓ pȓivà,
ȓa càssa a pianz, ȓa coarta a ȓ'é curta!...
tamnan che s'a giȓa paȓáj soma ben frà!...
Eh si!.. i tamp smìo torna complicà...
Cosa no pensavi vojàtȓi !?...
Scuola di vita – Maestri & Maestre adeguate
Per capirci, siamo subito dopo la guerra ‘40/45
Dove gli spventi ti avevano abbassato la testa,
la fame, la soggezione, ci avevano messo a terra,
nelle nostre campagne più nesuno aveva voglia di fare festa.
Noi scolari avevamo i capelli tagliati con la scodella,
le ragazze con le trecce un po’ di traverso (sulla schiena),
del petrolio abbiamo ancora sentito l’odore
per ammazzare i pidocchi che ci succhiavano il poco vigore.
Zoccoli di legno, pantaloni di panno di seconda, terza mano, e fuori taglia;
maglie e calzini di lana; ci imbacuccavano come gli spaventapasseri,
in mezzo alle gambe, questi indumenti, ti scorticavano, ti facevano vedere le masche!...
ti uscivano gli sfoghi tipo pustole arrossate come il male rosso dei suini.
Con una cartella di legno o una sacchetta di stracci a tracolla,
grembiule nero, colletto bianco, fiocco azzurro al collo arrotolato…
d’inverno un legno sotto le ascelle o un ceppo a cavalcioni.
Non c’erano ancora i termosifoni, ma un a stufa che covava sotto la cenere… mai rovente!...
Mi ricordo quei banchi rustici, molto massici
con due scodellini per calamasio d’inchiostro infilzati,
il più in gamba passava con una bottiglia a rasarli ogni mattina
mentre gli altri battevano, per il freddo, gli zoccoli per terra dando un’occhiata al pennino.
A questa mira qui arriva la maestra,
solo con lo squardo ti suonava le ore,
i più smaliziati capivano al volo come bolliva la minestra (la situazione);
si accovacciavano nei banchi per non dare nell’occhio, sperando che lasciasse perdere.
Allora, prima di andare a scuola,
ti buttavano giù dal letto presto per andare in pastura,
studiavi la lezione con le pecore, la capra, o davanti ai buoi ad arare, sempre fuori!...
insonnolito ti inciampavi nelle zolle…fiacco dalla frescura (malessere che prendeva i deboli)!
Le maestre si trasferivano nei paesi…
sovente in una camera della scuola, oppure in una piola,
… i posti di scuola non erano sempre vicini!...
anche loro tiravano la cinghia… vivevano in ristrettezze!...
In quei tempi là erano in pochi a drizzare i baffi!...
gli scolari, ce n’erano alcuni piuttosto asini (teste dure!)
questi-qui tribulavano, ne uscivano solo scarabocchi,
bisognava drizzarli… essere maneschi e decisi.
La lezione non gli entrava né per dritto né per traverso
I più testoni… di drizzarli non c’era verso,
la maestra gli faceva bagnare il naso dai più in gamba,
dietro la lavagna, nel banco dell’asino!... dovevano rigare diritto!
Ah ragaazzo!... che figure… che onta essere un asino!
era meglio portare l’acqua nei secchi con il paletto!... (robusto bastone curvo con 2 tacche
e due secchi alle estremità)
non c’era ancora l’RSU e i consigli di disciplina,
i calci in culo li prendevi a scuola e a casa per fare buon peso!
Per me le maestre erano più morbide, delicate…
Io ho avuto dei maestri preti garibaldini
ai testoni gli ficcavano delle percosse da stagnino;
mai nessuno ci ha offerto le paste dolci nel vassoio!
Ma gli scolari erano degli sbandati, famiglie distrutte!... (dalla guerra)
miseria, ignoranza, lavoro duro, e paura delle fregature,
spaventi, anche se ti alzavi di buon’ora
non bastava mai, era una vita della Malora.
Oggi penso che si possa dire così:
la scuola è stata buona, fin troppo!...
ci hanno allevati in modo rigido: è vero;
le cose le capisci sempre dopo!
Siamo rimasti un po’ sderenati nella testa e persino a muoverci!
però siamo riusciti a drizzare la schiena.
Ci hanno insegnato il rispetto, il bel garbo, il lavoro e poco a giocare,
quanto è stata dura tutta questa disciplina!
Oggi non so più cosa dirme-ne; cosa vediamo davanti !?...
Vogliono passare la scuola dal pubblico al privato,
la cassa piange, la coperta è corta!...
state certi che se gira così siamo ben ferrati!...
eh si !... i tempi sembrano dinuovo complicati…
Cosa ne pensate voialtri !?...
PRIMO CULASSO
'ndova che j'é sbaruv ȓ'àvo cinàte a testa,
ȓ ‘aptit, ȓa gena, r’àvo bitàne a tàra
'nt së campàgne pi gnun o ȓ'àva veuja 'd fé festa.
Noi scoȓé ȓ'àvo i cavej tajà con ȓa scoela,
'ȓ matòte con ëȓ tërse 'n pò 'd garela,
dëȓ petròlio ȓ'oma 'nco' sentì ȓ'odoȓ
pëȓ massé i pieuj ch'in ciciàvo 's pòch vigoȓ.
Sòco, bȓàje 'd pann dë sconda, tarsa man, fòȓa tàja;
maje e scapin ëd lan-a; n'ambagagiavo pàid ën paȓagàje, (pàȓagàje=spaventapasseri)
'n mes aȓ gambe i të scoȓtiàvo, it fàvo voghe baboin!...
it sortiva di sfògh tipo bȓusaròla ò ‘ȓ mà ross dij crin.
Con na cartela 'd bòsch ò na sachëtta dë stȓàss a tracòla,
fodà naj, colat bianch, bindel bleu aȓ còl anvërtojà...
d'invarn na stela 'd bòsch sota ȓ'assëlle
ò 'n such 'n scapaciòla.
j'eȓa 'nco' nan i teȓmisifon, ma na stiva ch'a cimiva...
a j’eȓa mài anfoaȓà!... (anfoaȓà=rovente)
'M ricòrd coj banch rustich, anciaȓmà
con doi schidlin pëȓ caȓamà dȓ'inciòstȓ ben ënfrissà,
'ȓ pì bulo o passava con na bota a raseje tute 'ȓ matin
mentȓe j'àtȓi bativo 'ȓ bȓochëtte
e i-j dàvo n'ociàda ai pimin.
A sa miȓa sì i-j ruva ȓa maestȓa,
màch da ȓa báicaiȓa at sonava ȓ'oȓe,
i faȓinej capivo dlongh con ch'a bojiva a mnestȓa;
së scȓocioȓàvo 'nt i banch pëȓ nan dé 'ntȓ'euj,
speȓand ch'a lassaissa core.
Anloȓa, pȓuma d'andé a scòȓa
it campavo zù pȓast dau lecc pëȓ andé 'n pastuȓa
të studiavi ȓa lession con ëȓ feje, ȓa cȓàva,
ò dnans aj beu a lavoȓé, sempe a fòȓa!...
ansognacà t'angambaȓavi 'nt i vàs...slanià da ȓa fëscuȓa.
ëȓ maestȓe së stȓamivàvo 'nt si paìs…
sovens ‘nt’na stansia dȓa scòa ò ‘nt’na piòla
…ij pòst i j’ero nen sempe dauzin!...
cò loȓ tiȓàvo a cinghia…da sté arbȓis!…
a coi tamp là j'eȓo pòchi a dȓissé i baȓbis!...
j'é scoȓé, i-j na j'eȓa 'd coj pitòst bòcc,
sti-sì crinavo, i-j sortiva màch di scarabòcc.,
tocàva dȓisseje… esse manesch e decis.
A lession a j'entȓava nan ne pëȓ dȓicc, ne pëȓ tȓavars
Ij pì teston…ëd dȓisseje j'eȓa gnun vars.
ȓa maestȓa ai fàva bagné o nàs daj pì svicc,
dré da ȓa lavagna, 'nt ëȓ banch dȓ'àso!...dvàvo sté dricc!
Ah matòt... che figuȓe... che onta esse àso
O j’era mei porté ij sigilin con ëȓ bàso!...
j'eȓa 'nco' nan "RSU" e i consej 'd dissiplin-a, (RSU=rappresentanze sindacali unitarie)
'ȓ lëcche t'j-i ciapavi a scòȓa e a cà pëȓ fé bon pèis!
pëȓ mi ëȓ maestȓe j'eȓo pì còtie, dlicà…
mi è ȓ'heu avù di maestȓo pȓeve garibaldin
aj bòcc i-j ficavo dëȓ lëcche da magnin;
mài gnun o ȓ’hà passàne ‘ȓ paste dosse sovagnà!
ma j'é scoȓé j'eȓo di sbandà, famije destërnicà!... (dëstërnicà=malandato, distrutto)
miseȓia, gnoȓansa, tȓavaj e pau di ciolarò,
sbaruv, anche së t’ausàvi ‘d bonoȓa
o bastava mài, a j'eȓa na vita dȓa maloȓa.
Ancheu pans ch'iss peussa disse paȓái:
ȓa scòȓa a ȓ'é stà bon-a, fin-a tȓòp!...
ȓ'han alvane ráid: o ȓ'é vaj;
ëȓ còse is san sempe dòp!
soma stà 'n pò 'ndërnà 'n tȓa testa,
fin-a a bogesse!
peȓò soma riossì a dȓissé ȓa schin-a.
ȓ'han mostȓane o rispet, ëȓ bel deuit ,
o tȓavaj e pòch a smoȓesse,
quant ch’a ȓ’è stà dura tuta sa dissiplin-a!
Ancheu seu pi nan loch'dim-ne; còsa voghimni dnans!...
veuȓo passé ȓa scòȓa daȓ publich aȓ pȓivà,
ȓa càssa a pianz, ȓa coarta a ȓ'é curta!...
tamnan che s'a giȓa paȓáj soma ben frà!...
Eh si!.. i tamp smìo torna complicà...
Cosa no pensavi vojàtȓi !?...
Scuola di vita – Maestri & Maestre adeguate
Per capirci, siamo subito dopo la guerra ‘40/45
Dove gli spventi ti avevano abbassato la testa,
la fame, la soggezione, ci avevano messo a terra,
nelle nostre campagne più nesuno aveva voglia di fare festa.
Noi scolari avevamo i capelli tagliati con la scodella,
le ragazze con le trecce un po’ di traverso (sulla schiena),
del petrolio abbiamo ancora sentito l’odore
per ammazzare i pidocchi che ci succhiavano il poco vigore.
Zoccoli di legno, pantaloni di panno di seconda, terza mano, e fuori taglia;
maglie e calzini di lana; ci imbacuccavano come gli spaventapasseri,
in mezzo alle gambe, questi indumenti, ti scorticavano, ti facevano vedere le masche!...
ti uscivano gli sfoghi tipo pustole arrossate come il male rosso dei suini.
Con una cartella di legno o una sacchetta di stracci a tracolla,
grembiule nero, colletto bianco, fiocco azzurro al collo arrotolato…
d’inverno un legno sotto le ascelle o un ceppo a cavalcioni.
Non c’erano ancora i termosifoni, ma un a stufa che covava sotto la cenere… mai rovente!...
Mi ricordo quei banchi rustici, molto massici
con due scodellini per calamasio d’inchiostro infilzati,
il più in gamba passava con una bottiglia a rasarli ogni mattina
mentre gli altri battevano, per il freddo, gli zoccoli per terra dando un’occhiata al pennino.
A questa mira qui arriva la maestra,
solo con lo squardo ti suonava le ore,
i più smaliziati capivano al volo come bolliva la minestra (la situazione);
si accovacciavano nei banchi per non dare nell’occhio, sperando che lasciasse perdere.
Allora, prima di andare a scuola,
ti buttavano giù dal letto presto per andare in pastura,
studiavi la lezione con le pecore, la capra, o davanti ai buoi ad arare, sempre fuori!...
insonnolito ti inciampavi nelle zolle…fiacco dalla frescura (malessere che prendeva i deboli)!
Le maestre si trasferivano nei paesi…
sovente in una camera della scuola, oppure in una piola,
… i posti di scuola non erano sempre vicini!...
anche loro tiravano la cinghia… vivevano in ristrettezze!...
In quei tempi là erano in pochi a drizzare i baffi!...
gli scolari, ce n’erano alcuni piuttosto asini (teste dure!)
questi-qui tribulavano, ne uscivano solo scarabocchi,
bisognava drizzarli… essere maneschi e decisi.
La lezione non gli entrava né per dritto né per traverso
I più testoni… di drizzarli non c’era verso,
la maestra gli faceva bagnare il naso dai più in gamba,
dietro la lavagna, nel banco dell’asino!... dovevano rigare diritto!
Ah ragaazzo!... che figure… che onta essere un asino!
era meglio portare l’acqua nei secchi con il paletto!... (robusto bastone curvo con 2 tacche
e due secchi alle estremità)
non c’era ancora l’RSU e i consigli di disciplina,
i calci in culo li prendevi a scuola e a casa per fare buon peso!
Per me le maestre erano più morbide, delicate…
Io ho avuto dei maestri preti garibaldini
ai testoni gli ficcavano delle percosse da stagnino;
mai nessuno ci ha offerto le paste dolci nel vassoio!
Ma gli scolari erano degli sbandati, famiglie distrutte!... (dalla guerra)
miseria, ignoranza, lavoro duro, e paura delle fregature,
spaventi, anche se ti alzavi di buon’ora
non bastava mai, era una vita della Malora.
Oggi penso che si possa dire così:
la scuola è stata buona, fin troppo!...
ci hanno allevati in modo rigido: è vero;
le cose le capisci sempre dopo!
Siamo rimasti un po’ sderenati nella testa e persino a muoverci!
però siamo riusciti a drizzare la schiena.
Ci hanno insegnato il rispetto, il bel garbo, il lavoro e poco a giocare,
quanto è stata dura tutta questa disciplina!
Oggi non so più cosa dirme-ne; cosa vediamo davanti !?...
Vogliono passare la scuola dal pubblico al privato,
la cassa piange, la coperta è corta!...
state certi che se gira così siamo ben ferrati!...
eh si !... i tempi sembrano dinuovo complicati…
Cosa ne pensate voialtri !?...
PRIMO CULASSO
